Beliau telah mengembara jauh masuk ke dalam pedalaman Sabah . Dia ingin membiasakan diri dengan segala kerumitan dan bermacam macam masalah khususnya kepada rakyat dan Negeri ini. Dia tahu bahawa hanya dalam mengenal pasti dirinya dengan rakyat dan mengetahui masalah mereka dia amat berharap untuk memahami mereka dengan lebih baik dan yang lebih penting ,dia boleh dipercayai dan diterima oleh mereka sebagai pemimpin mereka.Kerana dia amat memahami aspirasi rakyat, bermula dengan segala permasalahan ,sehingga ke harapan dan kebimbangan rakyat.Asas-asas ini adalah penting sebelum seseorang itu boleh berharap untuk menjadi juara rakyat.
Ibu Peter, Minjaim Lim adalah separuh cina.Kerana datuk kepada ibu peter adalah seorang cina yang berasal dari hong kong manakala neneknya Tondipot, beliau ialah orang kadazan.Terdapat peratusan yang tinggi sino - Kadazan yang boleh bertutur dalam bahasa Kadazan dan mempraktikan adat dan tradisi orang kadazan.Mereka telah diterima dan diserapkan ke dalam masyarakat Kadazan.
Salah seorang ketua daerah yang jelas mengingati keperibadian peter dan kualiti kepimpinan beliau yang jelas terserlah walaupun pada usia yang sangat muda.Semasa peter berusia dua belas tahun; Peter sangat rajin membantu ibu bapanya , dia menolong membajak dan menuai padi di atas tanah bapanya semasa cuti sekolah.Beliau banyak membantu mengerjakan ladang padi orang terutamanya golongan tua dengan membantu mereka memunggah karung yang penuh dengan padi ke belakang kerbau .
Namun begitu dia juga menunjukkan minat untuk belajar dan memimpin di kalangan anak-anak sebaya umur dengannya.Peter akan mencuba membantu mereka setiap kali mereka berada dalam kesukaran dan tidak akan meninggalkan mereka sehingga masalah mereka diselesaikan.Kualiti yang dimiliki oleh beliau membuatkan beliau diagung agungkan bukan sahaja oleh anak-anak sebayanya tetapi juga oleh orang-orang yang lebih tua daripada dirinya .
Setiap kali dia ada masa kelapangan,akan digunakan untuk beramah mesra dengan kanak-kanak lelaki yang lebih tua, Peter sangat bersemangat untuk belajar daripada mereka untuk mendapatkan nasihat dan tunjuk ajar.Merupakan seorang yang dihormati kerana hakikatnya dia juga sangat menghormati orang yang lebih tua daripadanya. Dia juga adalah seorang yang sangat periang dan sangat mudah untuk bergaul dengan semua orang.Dia selalu meluangkan masa untuk duduk, bercakap dan berkongsi jenaka dengan golongan tua.
Seseorang yang tidak ingin namanya dikenali mengatakan ; Pada hari-hari fasa awal persekolahan peter tidak pernah tidak menghadapi masalah. Dia sebenarnya tidak dapat menikmati segala macam kemudahan seperti apa yang dimiliki oleh anak-anak sekolah sekarang.Kadang kala, dia mengalami kekurangan zat makanan dan tiadanya kemudahan bagi pusat penjagaan kesihatan kerana ketiadaan keperluan yang betul.Dia juga sempat merasai pengalaman pahit sebagai akibat Penjajahan Jepun di Sabah pada tahun 1942-1945 yang telah memberikan kesan yang sangat mendalam terutamanya dalam kehidupannya.Dalam usianya yang pada ketika itu sangat muda, sebolehnya dia tidak mahu merasai suasana politik apalagi berada dalam suasana Penjajahan Jepun.Kekurangan segala bahan keperluan makanan harian turut dirasai di mana-mana di kampung-kampung juga di lain-lain tempat.Dia terpaksa bergantung kepada nutrient yang tidak mencukupi yang disediakan oleh ibu bapanya mengikut kemampuan mereka yang sangat terhad pada masa itu.
Kedua ibu bapanya adalah petani miskin yang hidup sederhana yang hanya untuk menyara kehidupan.Mereka bekerja keras di sawah untuk menyara kehidupan.Penghidupan di kampung adalah tidak seperti yang kamu dapat bayangkan kerana ia bukanlah suatu keadaan kehidupan yang mengembirakan dan senang seperti yang kita kecapi sekarang.Mereka menjana pendapatan yang tidak seberapa hanya dengan menternak babi dan ayam di belakang rumah mereka .
Selepas berakhirnya pendudukan Jepun tentera pada tahun 1945 , dan yang seterusnya telah kembali semula kepada pemerintahan awam , keinginan serta keazaman Peter untuk tahu dan belajar sangat terserlah.Seboleh bolehnya dia tidak mahu pergi melalui hidup dengan kenangan daripada sebarang kuasa penaklukan.Hanya dengan mencari satu-satunya jalan keluar adalah melalui pengambil alihan sector pendidikan.Bagi membantu keluarganya untuk mengatasi masalah mereka dan keluar daripada kesusahan itu dia terpaksa belajar.
Disebabkan oleh faktor ibu bapa Peter yang juga merupakan golongan petani dan mempunyai tanggapan yang tetap bahawa Peter perlu menumpukan perhatian terhadap kerja-kerja di bendang sawah mereka.Setelah sekian lama telah berbakti dan menolong kedua ibu bapanya , Peter akhirnya akan meninggalkan ibu bapanya untuk menimba ilmu.Akan tetapi bapa peter tidak memperkenankan permintaannya,peter kemudian berpaling kepada ibunya dan meminta beliau untuk campur tangan bagi pihaknya.Peter berdepan dengan tentangan tentang hasratnya yang ingin ke sekolah pada masa itu.Hasil pendirian tetap dan keras hati peter untuk menyambung niatnya belajar akhirnya dalam usianya yang pada ketika itu sangat muda iaitu 8 tahun akhirnya ibu peter memperolehi persetujuan daripada bapa peter.
Satu satunya legasi yang telah kerajaan British tinggalkan adalah sistem pendidikan.Pada masa pentadbiran koloni British mereka telah membawa banyak empayar primitive, maka apabila British meluaskan jajahan mereka terdapat banyak para mubaligh kristian yang turut serta yang mengambarkan ciri-ciri pentadbiran oleh koloni British pada masa itu.Walaupun terdapat banyak cubaan daripada British untuk memperkenalkan pendidikan barat yang berlaku seawall tahun 1880 dan tidak pernah bertahan sehingga tahun 1887,hanya dengan kehadiran dan kemunculan para mubaligh kristian maka pendidikan di Sabah mulai mempunyai asas yang kukuh untuk bertapak.Hanya setelah tiga tahun selepas kedatangan para mubaligh , sekolah katolik St.Micheal telah diasaskan di Penampang.Dalam tahun 1890, sekolah tersebut merupakan satu-satunya sekolah di daerah tersebut.Sekolah itu turut disediakan untuk pelajar yang datang dari jauh iaitu daerah Tambunan,Bundu Tuhan dan Kuala Penyu.Di sekolah ini jugalah di mana “Anak Emas Kadazan” menimba ilmu,yang juga telah menghabiskan kebanyakkan masanya yang indah di sekolah St.Micheal.Peter juga turut diasah bakat kepimpinanya di sini.
Jarak ke sekolah ini adalah kira-kira dua kilometer daripada rumahnya.Kemudahan jalan raya pada masa itu hampir tidak ada kerana pembangunan yang amat terhad terutamanya di sekitar Jesselton (kota Kinabalu).Tidak seperti kebiasaan majoriti pelajar yang lain,Peter terpaksa berjalan kaki untuk pergi ke sekolah kerana keadaan keluarga Mojuntin yang terlalu miskin pada ketika itu sehingga menyukarkan ibu bapa Peter untuk menyediakan keperluan sekolah seperti kasut mahupun selipar.
Pada masa persekolahan Peter hanya mampu untuk menyarungkan seluar yang sudah lusuh dan longgar beserta baju yang ditampal tampal dengan cebisan cebisan kain.Dia hanya memiliki beberapa buah buku teks dan sebatang pencil.Walaupun dalam keadaan begitu selalu menghadirkan diri ke sekolah,hanya kerana dia sudah terlalu bersyukur kerana diberikan peluang untuk belajar sehingga dia mengetepikan maruah dirinya.Dia telah menggunakan peluang belajar itu dengan sebaik mungkin.Berdasarkan pemerhatian Peter dia tidak mempunyai kawan.
Ketika zaman persekolahan Peter merupakan seorang personaliti yang amat popular dan disayangi oleh rakan-rakannya.Malah beliau juga seorang murid yang sangat bijak dan selalu memperolehi gred keputusan yang tinggi dalam semua kebanyakkan subjek.Guru-guru di sekolah berpendapat bahawa jika Peter diber bimbingan yang betul Peter akan menjadi pelajar yang berjaya.
Tugas-tugas untuk membentuk Peter sebagai bakal pemimpin masa depan telah diserahkan ke dalam tangan Rev.Fr Preyed iaitu pengetua sekolah.Kerana beliau mempunyai keyakinan mendalam terhadap Peter.Melalui beliau hanya maka barulah Peter telah mempelajari asas-asas mengorganisasi kerja dan juga berpidato yang bakal menjadikan panduan kepada Peter dalam kerjaya politik masa hadapannya.Beliau telah menanamkan dalam fikiran Peter dan orang lain supaya mereka juga perlu memikul tanggungjawab seperti yang dilakukan oleh beliau untuk memikul tanggungjawab dan menjadi matang untuk menjadi pemimpin masa depan Negara.Rev F.Preyde tahu bahawa gelombang kemerdekaan yang telah melanda Asia selepas penjajahan jepun akan meninggalkan kesan yang mendalam.Sabah sebagai koloni dari British tidak akan berkekalan lama.Selepas merdeka, maka kita amat memerlukan seorang ketua yang mempunyai nilai tanggungjawab diri yang sangat tinggi dan kuat.Dan beliau sudah melihat potensi kepimpinan itu ada dalam diri Peter dan beliau tentunya akan bekerja keras bagi memupuk dan membangun sifat-sifat itu ke dalam diri Peter.
Peter adalah seorang murid yang sangat taat.Dia tekun untuk disoal dan mendengar,adakalanya dia akan menyokong dan membantah jika sekiranya dia terbukti bersalah dalam hal itu maka dia akan mengalah yang pada akhirnya telah terjalin hubungan yang berkekalan di antara seorang murid dan guru sehinggalah Peter pergi bertemu dengan ajalnya.Rev.Fr Preyed sangat berbangga terhadap Peter kerana dia telah mencapai matlamat hidupnya.Apabila beliau mengetahui akan kematian Peter beliau telah menangis,kerana kematian Peter membuatkan beliau bukan saja kehilangan seorang murid yang baik tetapi juga seorang kawan dan sebuah harapan yang menyinar.
Pada muka helaian majalah gereja tempatan beliau telah menulis mengenai Peter semasa zaman persekolahannya; sebagai seorang anak muda Peter telah menunjukkan inisiatif dan semangat,saya masih boleh menggambarkan dia yang sedang duduk di bangku depan sekolah,Peter kelihatan sangat kecil dan menonjol kerana Peter adalah salah seorang yang paling muda dan yang paling kecil dan selalu memiliki keinginan untuk tahu dan bertanya.
Sekolah St.Michael disediakan hanya untuk murid-murid sehingga darjah enam (yang mewakili tingkatan 1 ) yang merupakan system pendidikan pada waktu itu.tetapi itu langsung tidak menghalang Peter malah Peter bertekad untuk menduduki peperiksaan dan mahu lulus.Peter sedia maklum bahawa hanya terdapat beberapa sahaja Kadazan yang telah berjaya lulus dalam peperiksaan tersebut.Hanya dengan lulus peperiksaan tersebut maka dia akan mencapai tujuan hidupnya.Namun,ini bermakna dia harus mengharungi perjalanan pergi balik sejauh 16 kilometer setiap hari untuk pergi ke Sekolah Menengah Sacred Heart di Tanjung Aru yang merupakan salah sebuah Sekolah Katolik.
Jarak perjalanan yang sangat jauh akan memakan kos dan ini membuatkan dia memikirkan cara yang lain,dan kemudiannya abang Peter yang paling tua telah membelikan Peter sebuah basikal.Mengetahui hal kebaikan abangnya Peter menangis terharu.George masih ingat akan bagaimana adiknya Peter merenung kearah basikal barunya dengan perasaan yang tidak terkata untuk berterima kasih kepada George.Dengan keazaman yang sangat tinggi Peter sanggup bangun awal pagi dan mengayuh basikal sejauh 16 km untuk pergi ke sekolah.
Ia bukan satu pengalaman yang kebanyakkan daripada kita akan berpeluang untuk mengalami situasi itu; Keadaan jalan-jalan menuju ke Jesselton adalah berbengkang bengkok dan berlubang menyebabkan kaki Peter sakit kerana terdapat banyaknya batu-batu tajam.Mengayuh basikal dengan jarak 16KM setiap hari ialah sangat menyukarkan,namun semangat yang ada dalam diri Peter untuk berjaya menamatkan pelajarannya yang telah memberi dorongan kepada Peter.Dan dia amat bernasib baik kerana selepas saja dia tamat tahun pertama di Sekolah Sacred Heart dia telah diambil untuk menjadi pelajar asrama dan menumpukan 2 tahun pengajian di sana.
Usaha dan pengorbanannya kini telah membuahkan hasil.Peter akhirnya telah berjaya lulus dalam sijil peperiksaan sekolah pada tahun 1957 itu apabila dia telah layak untuk muncul cemerlang bagi mewakili kaum Kadazan,selama 3 tahun dia belajar.Bermula dari sanalah maka persoalan datang menghujani fikiran dengan persoalan; Mengapa hanya sedikit saja bilangan kaum Kadazan yang berjaya dalam peperiksaan.Dari sana maka Peter tahu bahawa hanya peluang pendidikan saja yang akan mengangkat taraf hidup kaum Kadazan.Majoriti tidak mempunyai taraf pendidikan yang baik kerana ibu bapa mereka samada tidak sepenuhnya menghargai nilai pendidikan atau tidak mempunyai pemahaman langsung tentang pendidikan.Saat itu Peter mulai sensitive tentang masalah pendidikan oleh anak-anak di kampung.Satu kejadian telah menimpa seorang wanita di kampungnya,dan dia masih mengingati kejadian itu.Telah banyak kali wanita itu cuba untuk memberitahu pihak berkuasa berkenaan bau busuk yang datang dari bangkai reput serta membersihkan parit yang tersumbat,namun usaha itu hanya mendatangkan kesia siaan.Akhirnya berita itu tersebar sehingga ke pengetahuan Peter yang pada ketika itu kebetulan berada di rumah kerana cuti sekolah.
Dikatakan bahawa beliau telah pergi melawat wanita itu pada hari berikutnya dan membawanya untuk melihat pegawai daerah yang merupakan seorang lelaki inggeris.Hanya Peter sahaja pada ketika itu yang berani bersemuka dan bercakap dengan lelaki inggeris itu.Bersama sama wanita itu Peter telah bergaduh dengan pegawai daerah itu sehingga membuatkan lelaki itu berasa kagum dengan keberanian Peter.
Pada masa itu Peter hanya seorang murid Tahun 6 (masa itu tingkatan 1),dan wanita itu tidak teragak agak untuk menyebarkan hal yang berlaku itu kepada seluruh kampung.Hal itu merupakan suatu kebanggaan dan kehormatan bagi penduduk Kg.Hungab.Selepas beberapa tahun,selain daripada menjadi seorang pelajar yang sangat bijak,Peter juga merupakan seorang budak yang cemerlang dalam bidang sukan.Pencapaian Peter sangat menakjubkan dan merupakan personality yang luar biasa,dan menjadi seorang yang berdaya progresif dan berdinamik (seorang ahli politik yang berani untuk mempertahankan ketuanya semasa penglibatannya dalam politik,dan berjaya mencuri perhatian politik Malaysia).
Setelah mencapai sedikit kejayaan dalam bidang akademik dan olahraga ,peter mulai mendapat perhatian oleh orang-orang di kampungnya,guru-guru yang mengajar dan masyarakat yang mengagumi kebolehan Peter.Mereka meletakkan harapan yang sangat tinggi terhadap beliau ,dan dapat melihat ciri-ciri itu dalam diri Peter sebagai seorang yang amat berpotensi untuk memimpin kaum Kadazan dan meningkatkan taraf hidup komuniti Kadazan.Kaum Kadazan yang ramai pada ketika itu berpusat di Penampang namun banyak juga yang menetap berasingan di banyak daerah seperti tuaran,Keningau,Kudat,Ranau,Kuala Penyu dan di beberapa kawasan lagi di pantai timur yang kebanyakkannya berdepan dengan masalah sosio ekonomi yang serius.Hal ini disebabkan oleh pentadbiran yang pada masa itu tidak berusaha untuk meningkatkan taraf sosio ekonomi komuniti Kadazan.Hanya beberapa orang kadazan yang memiliki kelulusan akademik melihat masalah ini dan ini telah menyukarkan mereka dan berada dalam dilemma,kerana hanya sebilangan saja yang menawarkan diri untuk berkhidmat sepenuhnya.Kebanyakkan mereka tidak mahu mengambil risiko dan hanya mementingkan diri sendiri.
Peter enggan mematuhi arahan dan tidak teragak agak untuk berdepan dengan segala akibat daripada tindakannya itu kerana dia yakin dan tahu bahawa dia boleh menyumbang sesuatu untuk masyarakat.Apa yang lebih penting ialah dia tahu bahawa kaumnya lebih memerlukan khidmatnya lebih daripada rakan-rakan atau keluarganya sendiri.Dia tahu bahawa generasi seterusnya akan sentiasa diingati dengan gelaran Kadazan,malahan Kadazan akan berkembang banyak tanpa mengalami kepupusan masa akan datang.
Jika keadaan meletakkan dia di posisi untuk melakukan sesuatu untuk masyarakat,namun bersikap acu tak acuh dan menanamkan sikap yang negative,maka dia tidak boleh meletakkan kesalahan itu kepada orang lain tetapi dirinya sendiri dan juga generasi akan datang akan mendakwa dia sebagai kegagalan kepada mereka.Ini merupakan suatu penghinaan kepada dirinya.Di persimpangan hidupannya Peter telah membulatkan keputusannya untuk mendedikasikan hidupnya dan berkhidmat kepada masyarakat,keputusan ini membuatkan Peter terpaksa mengalami detik-detik yang menyeksakan dalam kebanyakkan aspek kehidupan beliau,dan yang telah menyebabkan kematiannya pada seawal usianya 37 tahun.
0 comments :
Post a Comment